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150岁人生故事(二)


终身学习


       终身教育是社会可持续发展的重要驱动力,也是个人人生发展的核心原则。


终身学习的人受到这个时代的犒赏


       塔勒布提出了著名的“黑天鹅理论”:“非常不可能发生和无法预测的事件,存在于世界上每一种事物之中。鉴于现代经济尤其是在技术领域遭受的所有冲击,《经济学人》主张,不断地改善更新技能是提高职业素养的关键。高层次的正规教育与高收入、低失业率呈正相关。
 


在晏智杰教授80岁生日活动上请教150岁人生


       晏智杰,男,1939年12月16日生于陕西西安,祖籍江苏仪征,汉族,曾任北京大学经济学院院长(1993-2002)、教授、博士生导师,兼任中华外国经济学说研究会理事,中华国际贸易研究会常务理事,北京大学外国经济学说研究中心副主任和北京大学战略管理研究所所长等。
 
终身学习是解决城市发展问题的有效途径


       2015年9月25日,纽约联合国总部正式通过《2030年可持续发展议程》,标志着教育和终身学习成为可持续发展的重要驱动力。2019年联合国教科文组织的25个成员国的政府官员与专家学者将对《终身学习手册》具体内容进行完善和修改并出版。这部手册也向世界公民更好解析何为面向2030的“终身学习”。终身教育思想于20世纪70年代末期才引入到中国。最初,一些富有眼光的研究比较教育与成人教育的学者将终身教育理念介绍给了国内同行。随着我国改革开放和教育变革的加速,终身教育理念成为推动中国教育变革的重要思想和原则。“终身教育有利于提升市民幸福感感受度。在缓解和解决城市发展过程中产生的问题时,市民的终身学习也是一种有效的途径。”


终身教育上海探索走在全国前列


       发展终身学习,上海积累了许多有益的经验,在全国走在前列。比如,在创建学习型城市的建设中,上海实现了在全国的“六个率先”:率先开展学习型城市建设的顶层设计与规划制定、率先组建跨部门推进的终身教育领导体制、率先设置分工明确的专门职能部门与业务主导部门、率先把“推进学习型社会建设”纳入法制轨道、率先建成社区教育三级(区(县)、镇(乡)、村(居))网络、率先设立终身教育专项经费等。全市框架下,各个高校、区域在发展终身教育上也有探索。


终身教育是个人人生发展的核心原则


       国家卫健委日前发布《2017年我国卫生健康事业发展统计公报》的报告,2017年我国居民人均预期寿命由2016年的76.5岁提高到76.7岁,根据统计从1840年开始,人类预期寿命每10年增长2-3年,那样我们过去的认知:人生分为学习、工作、退休即三段式人生将成过去时,我们相信人生150岁不是梦!把学习作为人生永恒的追求,树立和践行终身学习观,坚持活到老学到老将成人生核心原则。终身学习让我们人生每个阶段都精彩!


       宋代大儒朱子的诗:少年易老学难成,一寸光阴不可轻;未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声......